quarta-feira, 16 de maio de 2012

PROJETO "JUVENTUDE E CRIMINALIDADE"


ESCOLA ESTADUAL JOSÉ FERREIRA LIMA








PROJETO






JUVENTUDE E CRIMINALIDADE”








PROFESSORA

ALCEJANE



DISCIPLINA

SOCIOLOGIA


1º ANO C



PERÍODO VESPERTINO








SANTA RITA DO PARDO – MS

ANO LETIVO 2012






















JUVENTUDE E CRIMINALIDADE”



PROPOSTA


Em grupos, os alunos devem preparar e apresentar para os colegas um programa de rádio em que discutam as causas da criminalidade entre jovem.

OBJETIVO
O objetivo é refletir sobre as causas que levam os jovens a prática ilegais das mais simples infrações aos crimes violentos e às drogas ilícitas, e propor soluções.

ÁREA ENVOLVIDA


linguagens e códigos. O professor de Língua Portuguesa poderá auxiliar os alunos na elaboração e na adequação do texto à linguagem própria do rádio. No caso das drogas os professores de Química e Biologia poderão ajudar informando a composição e os efeitos de cada droga no organismo humano.

TEMPO DE PREPARAÇÃO


Dois meses.

ROTEIRO


O roteiro pode ser adaptado às necessidades da classe.
              1. elaborar a pauta: a pauta é a lista dos assuntos dos quais os grupos vão tratar no filme. Um ou mais dos subtemas a seguir podem ser abordados no programa.
              • Educação e criminalidade: como a escola pode colaborar para evitar que a criminalidade atinja o jovem?
              • Contexto social e criminalidade: que situações e contextos sociais podem conduzir os jovens a consumir drogas e praticar crimes?
              • Drogas: as drogas representam uma porta de entrada para a criminalidade/
              • O sistema de recuperação de adolescente (como a Fundação Casa e a Funabem) recebem tratamento que lhes permite retornar ao convívio social? Nesses locais, educa-se ou ensina-se a ser criminoso?
              • Novas iniciativas para a ressocialização do jovem infrator: os governos e os poderes Legislativos e Judiciário têm efetivado ações e políticas públicas para garantir que os infratores sejam recuperados?
              • Coletar dados e informações: definida a pauta, os alunos devem pesquisar, em revistas, jornais e sites, informações sobre os diversos aspectos do(s) subtema(s) escolhido(s). eles podem, com a orientação do professor, pedir para um jurista ou advogado, um psicólogo ou um sociólogo indicações de pessoas que possam contribuir com as pesquisas, sugerindo publicações e sites.
              • Levantar fontes: na terceira etapa do projeto, os alunos devem definir os entrevistados, que podem ser especialistas direta ou indiretamente envolvidos com o assunto _ juristas, advogados, líderes religiosos, psicólogos, antropólogos, agentes da justiça e da polícia, etc. _ ou jovens acolhidos n o sistema de recuperação de infratores. Nessa etapa, é necessária a intermediação do professor ou da direção da escola, para definir a melhor forma de acesso aos especialista e aos estabelecimentos de recuperação.
              • Realizar as entrevistas: nesta fase, os alunos devem preparar o roteiro, redigir as perguntas com base nas informações selecionadas e definir data e horário com os entrevistados.
              • Elaborar a pré-edição: os alunos devem selecionar os conteúdos que serão aproveitados no programas e gravar os trechos escolhidos.
              • Realizar a narração: nessa etapa, os alunos devem elaborar um roteiro e um texto narrativo para contextualizar e 'amarrar” as matérias e entrevistas.
              • Providenciar a sonorização: os alunos devem selecionar músicas e efeitos sonoros para destacar trechos tristes, alegres, dramáticos ou cômicos das matérias e para organizar as partes que comporão o programa.
            • Apresentar o trabalho: na etapa final, os grupos devem exibir para a classes o filme, com breve comentário.







              Os alunos elaborando o slide sobre as entrevistas.






















Blog da Mobilização: Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos...

Blog da Mobilização: Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos...: Os mobilizadores sociais pela Educação de Água Clara, Mato Grosso do Sul, vêm se empenhando em divulgar a mensagem da Cartilha Acompanhem a...

domingo, 13 de maio de 2012

APRESENTAÇÃO DO DIA DAS MÃES DE MEU FILHO JOÃO HENRIQUE


MOMENTOS LINDOS NÃO PODEM SER ESQUECIDO E SIM REGISTRADO...

quinta-feira, 10 de maio de 2012



quarta-feira, 9 de maio de 2012

Desenvolvimento do Projeto "TOSCO"

Alunos do 1º Ano, Turma D do Ensino Médio, período Noturno

Confecção da propaganda do "TOSCO"













Lembranças do Baú

Os alunos trouxeram objetos que fotos que traz lembranças...
















Observação: Este projeto esta sendo desenvolvido nas disciplinas de Literatura (Professora Alcejane), Educação Física (Professor Natanael) e Arte (Sandra Ghiraldelo).



Lembranças do dia das mães

Tulipas






Essas tulipas foram feitas de espuma e tecido, no qual os alunos deram o toque final com a confecção  do cartão.

sexta-feira, 4 de maio de 2012

MANEIRISMO


PROJETO PDE DA ESCOLA MUNICIPAL RAIMUNDO CÂNDIDO DE ARAÚJO


Escola Municipal

Raimundo Candido de Araújo
  

Projeto PDE






“Contando Histórias com as Digitais” 


Santa Rita do Pardo

2012






Apresentação

                                             Trata-se de um projeto desenvolvido com os alunos do 4º ano, turma C vespertino do Ensino Fundamental.
                                             O projeto tem a finalidade fazer com que o aluno use a imaginação para criar desenhos através do carimbo das digitais e história a partir das criações. Levando assim o aluno a desenvolver e criar ações participativas.

Justificativa

                                              Nos dias atuais não há como separar a Arte do mundo da leitura, pois temos a necessidade de criar, inventar, admirar, enfim, todas as formas possíveis de expressar os nossos sonhos, desejos, imaginações. Assim o objetivo do projeto é levar o aluno a expressar suas imaginações criando.

Objetivo

                                             Proporcionar a liberdade de escolha e interpretação de imagem;
                                             Fazer com que o aluno de forma lúdica perceba a importância do criar;
                                             Identificar as proporções das digitais;
                                             Possibilitar ao aluno as escolhas de personagens de suas criações para elaboração da história;
                                             Despertar a imaginação.

Metodologia

                                             A professora de Artes, Alcejane de Souza Carneiro e professora Sílvia Lemes Soares, titular da sala, dará inicio através de explicações sobre “o que é digital”, após este processo os alunos irão criar os personagens, irão fotografar suas criações.
                                             Juntamente com as professoras Silvia e Alcejane os alunos irão elaborar história com as criações.
                                             No final o projeto, cada aluno contará sua historia através de exposição de suas obras, lembrando que a professora regente da sala ira trabalhar com correções, interpretações de sinais de pontuação e organização a idéia da história.

Recursos

  • Sulfite;
  • Impressora;
  • Computador;
  • Máquina fotográfica;
  • Lápis;
  • Borracha;
  • Caderno;
  • Lápis de cor.

Cronograma no decorrer dos Bimestres

Avaliação

                                             A avaliação será feita no decorrer do desenvolvimento do projeto.

 Criações dos alunos